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课题研究实施方案

来源:工农村小学 编辑:工农村小学 时间:2011-08-23


一、课题基本情况
1.课题名称:《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》
2.课题来源:塘沽区“十一五”教育科研规划课题
3. 课题负责人:柳红
4. 实验时间:2007年至2009年
二、为什么要进行这项实验(课题的提出)
   家庭教育是在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。家庭教育是人生教育的起点,是学校教育和社会教育的基础,对未成年人的人生观、价值观、世界观的形成有着决定性的作用。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“家庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密地结合起来。”本课题的研究旨在于促进外来务工人员明确家庭教育的重要性,使其子女受到良好的家庭教育,实现家庭教育、社会教育与学校教育的一致。让外来务工人员的子女和城市的学生一样,都能受到良好的教育,在学习习惯上、行为习惯上、卫生习惯上、道德品质上得到协调发展,全面提高自身素质。
三、课题研究假设
本课题研究的三年的时间里,主要达到如下目标:
1. 建立家长学校,通过定期对家长进行家庭教育方面的讲座,让家长认识到家庭教育的重要性,从而改变家长的教育方式,提高家长教育学生的水平。
2. 通过调查研究,分析总结影响小学生良好学习习惯、行为习惯、卫生习惯、道德品质形成的主要因素;在教育教学过程中培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、道德品质;通过摸索、学习、实践,不断地推行科学有效的学习方法,从而提高教学成绩。
3. 
通过以上的研究和实践,使工农村小学的教育教学质量有明显的提高,学生的学习能力有明显增强,各种良好的习惯逐渐形成,为滨海新区的建设输送更多的优秀人才。
四、课题研究的基本内容和思路
本课题的研究从以下几个方面入手:
1. 在教育教学理论方面进行系统的学习和研究。要求每位任课教师每学期研读一本教育教学专着,每月上交学习笔记或心得体会。    2. 走进家庭,了解学生的成长环境,分析总结影响小学生良好学习习惯、行为习惯、卫生习惯、道德品质形成的主要因素。要求每位任课教师每学期走访所任班级1/3的学生家庭。
3.在教育教学中不断摸索、实践,总结科学有效的教育教学方法。任课教师每学期上交课题研究的阶段性总结,在全校范围内交流,互相借鉴。
五、课题的组织形式
本课题组由教学校长、教学主任、教育主任、一线教师组成;制定计划、组织活动由课题组长柳红负责;课题的档案管理、研究成果的征集由副组长芦秀智负责;家长会的召开、家访活动的开展由副组长王艳丽负责;具体的研究工作有课题组成员实施、开展。
六、实施步骤和方法
(一)实验的步骤
1.课题的制定和筹备(2006年2—8月)
课题申报表由柳红负责撰写,课题实施方案由芦秀智负责撰写。课题小组成员的确定。
2. 
课题研究的实施和总结(2007年3月——2008年7月)
(1)课题组成员根据本学校的实施方案开始研究工作(包括理论的学习),所有任课教师可边学习边研究,边实践边总结。课题组成员要及时记录研究过程,每学期末都要写出阶段研究成果。
(2)2008年8—12月,各课题组成员撰写研究成果报告,课题组长汇总所有的成果,撰写本课题的阶梯报告,接受塘沽区教科室的专家鉴定。
(二)研究的方法
 个案分析法、经验总结法
七、预期的研究成果
课题组计划在三年的时间里,广泛征集教师优秀的研究成果,参加区市级各类比赛,在全校乃至全区推广我校的研究成果。


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